2024年上半年，学校紧紧围绕全市全区教育工作的发展大局，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以高质量发展为主题，健全学校工作规范化、科学化管理，落实责任制，内强素质，外树形象，全面提升办学水平，计划达成度100%。

一、强化党建引领，筑牢高质量发展基石

（一）坚持和加强党的领导。构建“党建+”引领模式，强化思维导向，加强业务纵深，融合特色项目。通过支部品牌创建活动推进党建与教育教学深度融合，加强对教育教学工作的常态化监督检查，将党建引领贯彻学校管理全过程，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，全面落实立德树人根本任务。坚持以党建带团建，完善组织建设、强化主题学习、落实活动育人，增强对师生的政治训练和政治锻造。高中支部再次获历下区“五星级党支部”荣誉称号，

（二）坚定不移推进党纪学习教育。深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，扎实落实视察山东重要讲话精神，认真组织开展党纪学习教育，群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，引导党员干部常敲思想警钟、常紧纪律之弦、常存敬畏之心。通过专题学习、参观警示教育基地等，强化政治纪律和政治规矩，提高自我约束力和免疫能力，切实把党纪学习教育成效转化为学校教育教学高质量发展成果。

（三）持之以恒强化队伍建设。实施“菁莪工程”教师成长成名机制；结合“学科基地”评比、“杏坛微雨”论坛，发挥党员教师示范作用；实施干部专业能力提升计划，着力破能力弱项、知识空白、经验盲区。定期组织全体干部读书分享会，通过分享读书心得，进一步提升了干部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力。

（四）一以贯之落实意识形态工作。强化阵地管理，认真贯彻执行“一会一报”“三审三校”等制度，健全网评引导工作机制，及时进行风险隐患摸排并健全风险隐患摸排台账，压实意识形态工作责任。

二、厉行教育为本，推进教育改革内涵发展

（一）加强师资队伍建设，激发教师内在活力。教职工年度考核方案、部门考核方案、职称评聘实施办法进行综合改革，实行教师上岗“双选双聘”，克服教师职业倦怠，激发教师队伍内在活力。开展“星级教研组”建设，完善集体备课模式，成立督导中心，实施“菁莪工程”引领青年教师快速成长。上半年110余名教师获得省市区以上奖励。

（二）聚焦课堂教学，研课磨课共促成长。积极开展三校区一体化教研，深化教研效果，加强学科团队建设。开展名优骨干教师示范引领，开展常态化听评课，一周两备，加强教学督导，深入开展随机听评课，形成听课、评课、反馈和提升全链条闭环管理，打造“三有五会”教师形象。

（三）探索多维分层模式，靶向施教精准提升。围绕学校高质量发展目标，初三学部积极探究分层教学新模式，借助跟踪帮扶、动态对标的精准复习模式，帮助学生最大限度实现自我突破；阶段攻坚各方齐用力，体育学考勇创佳绩；高中各学部延时培优补弱工作顺利开展，抓好不同层次学生过关辅导，满足不同层次学生发展需求。我校2021级学生在24年体育学考中满分率达到58%，位列全区第二，获得优异成绩。

（四）精细教学管理，优化课程体系建设。落实三级课程，全面推进课后延时课程；建立多彩，30余门课程极大丰富学习生活；扎实开好成绩分析会+班级教育小组会，共同研讨学情商议改进提升措施；利用智学网手阅卡，推行作业考试化，让数据和技术为教学服务；深入抓好生涯规划课程体系建设，不断加强选科、综招、强基、志愿填报等专题指导的针对性与精准性。

（五）多措并举多部联动，衔接教育、教学评估有成效。初小衔接“手牵手”，初高衔接“计对计”，小初高“泉引桥”反响较高；多部室联动，全面准备国家义务教育优质均衡督导评估工作。在区督导组检查中获得好评，并顺利完成2024年国家义务教育优质均衡督导评估教育质量监测组考核工作。

三、构建德育链条，提升全环境育人能力

（一）加强德育体系建设，落实科学规范管理。细化常规管理，优化德育评价；加大学部巡查管理频次、力度，立查立纠，严抓落实，形成闭环；各类活动积极对接两校区，规范学生德育工作；以实验中学学生纪律读本为抓手，对学生进行纪律规范教育，发型着装、手机使用、诚信考试等，增强自我约束意识；持续开展“实验学子修身行动”，本学期“坚毅”主题鲜有成效。学生在各级刊物发表作品50余篇，教育部白名单六项作文大赛，截至目前共取得省级以上奖项533人次。

（二）锻造过硬德育团队，助推全环境立德树人。深入推进全环境立德树人，强化学校育人主阵地建设；加强家校社协同育人机制，完善三级家委会建设，持续开设德润校区“父母大学”，提升家庭科学育人能力；加强网络道德和网络安全教育，形成网络教育良好生态；组织班主任读书分享、班主任述职、班主任案例展评等活动提升班主任工作能力。

（三）健全体卫艺融合育人机制，打造艺体教育新高地。健全体育、美育、劳动教育与心理健康融合育人机制。强化体育优势项目，创新艺术教育路径，推动劳动教育常态化开展；加强心理健康教育，定期开展特色户外心理拓展活动，举办“525心理健康教育月”，利用电子班牌每日一期“心灵加油站”等，增强全员全过程心理健康和生命安全教育。德润校区篮球队佳绩频传，高中女篮获得2023-24耐克中国高中篮球联赛（山东赛区）冠军；在济南市第十九届中小学（班级）文化艺术节中获得3个济南市一等奖、1个优秀展演奖，2个历下区一等奖，美术学科入选济南市第三批高中学科基地；以校园农场为依托，家校社协同推进劳动教育落实落细，对学生进行校园志愿服务、家庭劳动、传统美食制作和社区服务等系列劳动教育，把劳动教育融入学生的学科课程、校园生活、家庭生活，社会实践以及职业体验中，2023年获评济南市劳动教育示范校称号。

   四、精准管理服务，探索现代化治理路径

（一）内外同频，服务群众有温度。始终站在发展的前沿，分析和解决学校工作中人民群众关注的热点、难点问题。组织召开师生座谈会、对话场、分层家长会，把对学生的关心、关注、关爱体现在实际行动中。强化师德师风，完善考核监督；推进课堂改革，提升教学质量；加强食堂、配餐监管，提升饭菜质量；家长陪餐，共建家校“好食光”；每月分学部下发致学生、家长的一封信，及时了解学校动向；设立校长信箱，畅通对话途径。不断规范办学行为，让学校发展更有“温度”，家长答卷更有“厚度”。

（二）推动规范管理与创新发展的深度融合，进一步优化后勤保障管理体系。从管理目标、管理体制、管理手段三个维度出发，全面提升服务效率，塑造卓越的服务形象。明确服务理念、服务对象、服务规范，强化服务团队的考核体系；坚持以制度执行力为核心驱动力，以各岗位明确的工作职责为坚实基础，致力于提升后勤服务的质量与标准，并充分发挥其在教育培养中的服务育人功能。

（三）学校扩建项目正稳步推进。桩勘工作已取得显著进展；项目部驻地办公区的集装箱房内部功能、外部配套已全部完成；“三通一平”临时水已引入项目并完成水表安装，各项工作陆续推进，为学生提供更优质的学习环境提供坚实保障。

（四）健全学校安全工作责任体系。完善网格化实名制安全管理机制，完善安全风险清单和责任清单制度。健全安全隐患排查制度，强化隐患整改实效；加强三防建设，提高校园安全防控水平；进一步加强学校食品安全和膳食经费管理，严格执行大宗食材的统一配送采购制度，严格筛选流程，强化监督机制，落实食品安全网格化管理，压实食品安全员监管责任，全力保障校园食品安全。

本学期，学校获中小学国防教育示范校、济南市第二批中小学劳动教育示范校、济南市全学段“泉引桥”工程引领培育校等荣誉称号。