本学期我校在历下区教育和体育局的正确领导和大力支持下，全校师生锚定目标、铆足干劲，紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦“重点突破、特色强化、品质提升”，积极开展创先争优活动，教学质量赋能提效，教师队伍展现教育活力，家校社育人环境优化升级，办学品质得到全面提升，进一步擦亮了学校办学名片。教学方面总结如下：

（一）立足课堂教学研究，以研促教提质。

以教研组为单位，以崇德中学三环六步课堂教学模式为基础，组织初三年级复习课、试卷讲评课以及青年教师汇报课，进一步深化校本教研，加强对课堂教学模式的规范与落实。同时，以骨干教师作为主导，以各级课题研究与推广为契机，提升教师的科研意识。聚焦新教材、新课标、新中考、命题研究等主题开展相关培训学习、交流展示、教师素质比赛等活动。继续完善教师评价制度，激励不同年龄段的教师勇于实践，争取在市区各项活动中实现个人突破。另外，充分利用好集团教研资源，走出去请进来，博采众长，借力促进教学质量的提升与突破。

（二）继续夯实教学常规，以规范立校稳中求进。

1.严格依法执教、规范办学行为。强调学科教学中对学生的安全教育，把安全放在首要位置，特别是体育课、实验操作等细化上课流程，强化师生的安全意识。

2.设定开学月为教学常规月，每月开展教学常规的定期检查与随时抽查，做到及时公示反馈，督促整改，形成闭环管理。期中期末进行评教评学。加强组内教研，落实三级备课（月备+周备+日备），每周进行公示。定期召开教研组长例会，加强备课组内和学科组间听评课交流。

3.组织做好期中和期末检查和阶段性抽查工作，适时召开年级组和备课组成绩分析会，学生动员会、分层学生会、表彰会等，做好试卷分析，明确目标，以终为始，精准施策，实现持续发展。

（三）深化校本课程研究，推进衔接引桥工作。

1.落实国家、地方、学校三级课程，继续开展“学生阳光体育活动”，保证体育、音乐、美术、心理、综合实践等课程的开课率和学生户外体育活动时间。不断完善校本课程，加强三种课程的研究，即以培优、补弱为主的分层帮扶课程；以拓展学生知识面，提升学生综合素养为目标的选修课程；以社团活动为主，针对部分特长学生的专业提升的活动课程。作为历下区首批科学教育引领校，继续加强科学教育相关课程开发，借实验室开放、科技研学、晓荷农场以及省级微课题研究推广，进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的思想意识，培养学生创新能力。另外，推动思政教育与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合。

2.加强衔接课程研究。一方面继续开展中小衔接课程研究，重视对新初一学生学习方法的指导以及学习习惯的养成教育，完善崇德先锋集结号爱心引桥课程。另一方面开展初中各年级间学科学习的衔接课程研究，即初一渗透物理学科知识、初二渗透化学知识，为学生自主学习物理、化学知识搭建桥梁。衔接课程力争从学习内容、学生心理、实践活动等各方面切入，助力学生做好过渡，顺势而为。

（四）加强教师队伍建设，助力教师专业成长。

组织和鼓励教师广泛参与各级各类培训学习、积极参与集团教研。切实落实好“青蓝工程”实施方案，充分发挥骨干教师作用，以青年教师培养为重点，特别是加强对工作三年内青年教师的帮扶，继续做好一月一主题培训。本学期组织开展工作三年内的青年教师汇报课，以及学科复习展示课，教学案例评比等。做好青蓝工作落实的交流、总结与评价工作，教师节对表现突出的师徒及个人予以表彰。

（五）扎实做好学考工作，优化分层教学。

扎实做好初二、初三的学考工作。强化目标管理，以终为始，科学进行目标分解。加强学考教研，主动进行学考变革后的教学内容、教学方式、集体备课、试题命制、考法指导、作业设计等方面的研究，加强复习课和试卷讲评课课型研讨，总结梳理出基于校情学情的复习课和试卷讲评课模式。积极探索课堂教学与课后辅导的分层策略，抓两头促中间。利用好信息化手段，提高课堂效率。每次大考后开好分层试卷分析会，抓住节点开展总结动员表彰活动，努力激发学生内驱力。继续实施全员育人导师制，携手家长，共同助力学生身心健康发展。我校在2025年学考中取得了突破性成绩，有23名学生被重点高中学校提前录取，学考最高分618分，极大地鼓舞了全校师生的士气。

（六）积极推进智慧教育，科研兴校。

继续利用好智学网平台，借助“智学网”和“电子错题本”，加强信息技术与教学教研的深度融合，做好试卷分析，满足学生的多样化需求。充分挖掘智能研修平台备、教、学、评一体化应用，利用“AI 课堂分析”模块，以备课组为单位，通过课堂量表分析努力打造以教师为主导、以学生为主体、以问题为主线的爱学课堂。 

学校成立青年教师AI智汇教育团队，积极探究将生成性人工智能手段与教学相融合，提质增效，同时利用好历下区教育资源公共服务平台，国家中小学智慧教育等平台资源开展备课、命题等教学活动，做好资料整合与资源共享。

在课题研究方面，我校在省市课题结题基础上，立足课堂、立足校情学情，在教育实践中提炼科研素材，做到小切口、深研究，力争务实有效，以研促教，本学期有一个区级课题成功立项。

（七）营造书香校园氛围，积极倡导读书风尚。

以读书节为契机，继续推进书香校园建设。用好图书资源，加强对图书借阅的倡导与管理，继续以新颖活泼、形式多样的荐、悟、展、评系列读书活动为载体，结合语文教学，加强读书方法指导和读书习惯养成指导，营造爱读书、读好书、善读书的校园书香氛围，引领师生浸润书香，共同成长。继续组织读书进社区活动，与中小衔接工作相结合，力争内容与形式的迭代升级。申报了历下区书香校园及市级书香校园典型案例。

下一步学校将继续聚焦教学常规落实、课堂质量提升、青年教师队伍建设、课程建设、学考冲刺、书香校园建设、中小衔接、智慧校园、科学教育等重点项目展开工作，努力提升教育教学质量，办好人民满意的教育。