我校始终坚守“为党育人、为国育才”初心使命，以“适契教育”理念为核心引领，统筹党建领航、教学提质、德育铸魂、师资强基、安全守底、后勤保障六大板块工作，稳步提升办学治校水平。现将本年度工作情况全面汇报如下：

一、坚持党建引领，筑牢办学政治根基

（一）强化理论武装，夯实思想育人底色

以“三会一课”、主题党日为核心载体，创新构建“集中研学+个人自学”“线上赋能+线下实践”“专题研讨+成果转化”三维学习体系，全年规范组织主题党日、党员集中学习、党小组专题研讨各12次，赴红色教育基地开展现场党性教育、党史学习教育2次，党员教师人均撰写学习心得、调研报告40余篇，实现理论学习全员覆盖、全程闭环。

（二）完善组织体系，凝聚协同发展合力

构建“1+N”党建工作体系，打破部门壁垒，形成上下联动、左右协同的工作“一盘棋”格局。强化干部队伍梯队建设，坚持德才兼备、以德为先，发展预备党员1名，培养副校长1名、中层干部10名,优化管理队伍年龄结构与专业素养。深入推进“双培养”机制，实施“鼓励引导—实践锤炼—考核激励”三步工作法，精准将优秀管理干部培养成党员、将党员教师培养成教学骨干与管理能手。深化“明德·清廉”廉洁文化品牌建设，层层签订党风廉政建设责任书，开展廉政警示教育、廉洁文化进校园活动，筑牢全体教职工拒腐防变的思想与制度防线，营造风清气正的育人环境。

（三）深化党建融合，彰显先锋引领效能

坚持党建与教育教学深度融合、同频共振，推进“党员示范岗”“党员精品课”创建工程，设立党员责任区10个，党员教师带头承担教研改革、课堂创新、学困生帮扶等重点任务。深化“党徽驻班助成长”党建特色品牌，将党建工作与班主任工作、学生成长指导紧密结合，同步推进“名师工程”“青蓝工程”，组织党员名师与青年教师结对帮扶22对，助力青年教师快速成长为教学骨干。在党建引领下，由党支部书记牵头申报的《幼小初思政教育一体化建设的实践研究》成功获批济南市哲学社会科学学校党建与思想政治工作专项课题，实现党建工作与教育科研双向突破、互促共进。

二、聚焦立德树人，构建五育融通德育体系

（一）完善德育架构，夯实育人课程基础

紧扣历下区德育工作要求，以“润品树人·五育融通”为核心理念，构建“一轴两翼、三层五维”大德育课程体系——以社会主义核心价值观为轴心，以课程育人、活动育人为两翼，覆盖七年级、八年级、九年级三个年级，贯穿养德成长、启智润心、体质健康、尚美蕴美、真实劳动五大维度。重点打造“养德赋能四大主题课程”，其中“人生规划体验课程”按年级分层落地：七年级开展扬帆起航引桥课程，助力学生适应初中生活；八年级开设理想信念教育课程，厚植家国情怀；九年级实施明德追梦课程，强化升学规划与责任担当，形成纵向衔接、横向贯通、全员参与的德育育人框架。

（二）强化常规管理，培育良好行为习惯

严格落实学生管理规范，细化学生一日常规要求，常态化抓好校服着装、仪容仪表、课堂纪律、校园卫生等常规管理，坚决执行手机禁入课堂制度，严肃整治考试作弊、破坏公物、校园欺凌等不良行为，强化学生规则意识与集体观念。健全班主任队伍建设体系，实施“新手—骨干—优秀—名师”四级培养机制，推进“青蓝师徒结对”工程，配备班主任导师12名，提升班主任育人能力。完善学生会、班干部自主管理机制，设立校园文明监督岗，引导学生自我管理、自我教育、自我服务。

（三）丰富实践活动，拓宽德育实施路径

以校园文化建设为抓手，成功举办校园科技节、文化艺术节、秋季运动会等品牌活动，配套开展劳动技能展示会、科技创新设计大赛、经典诵读展演等系列活动，参与学生覆盖率达100%。紧扣时代主题，深入推进民族团结教育，通过开学第一课、主题班会、书画比赛、知识竞赛等形式，厚植学生民族团结共同体意识。深化家校社协同育人，实施“一心赋能”家长学校建设工程，完善校级、年级、班级三级家委会机制，组织全员家访2次、家长开放周4次、亲子实践活动6场，邀请家长代表参与学校管理、课程评价，构建“学校主导、家庭参与、社会支持”的育人共同体。

（四）深耕体卫艺心，赋能全面发展

严格落实“双减”与“五育并举”要求，深耕体育、卫生、艺术、心理健康教育四大领域，全方位赋能学生全面发展。保障学生每天校内体育活动1小时，常态化开展跑操、绳操、体能达标训练等阳光体育活动，以赛促练提升学生综合素养。扎实推进体卫融合工作，落实常见病、传染病防治要求，常态化开展新冠疫情防控、季节性流感预防工作，全力创建近视防控示范校，每周开设爱眼护眼专题讲座，完成全校学生视力筛查与建档工作，学生近视防控成效显著。健全心理健康教育体系，开设常态化心理健康课程，设立心理咨询室与心理信箱，累计为20余名学生提供个性化心理疏导服务。

三、深化教学改革，全力提升育人质量

（一）创新课堂教学，打造高效育人范式

紧扣历下区课堂教学改革导向，以“聚焦学生中心，探究适性教育”为主题，深化“明德爱学课堂3.0”建设，构建“自主预习—合作探究—展示点评—巩固提升”四环节课堂模式。创新集体备课机制，实行“校级领导包联学科组、骨干教师牵头备课”制度，校级领导全程参与各学科集体备课、教研研讨，全年组织毕业学科复习研讨课、初任教师汇报课、AI赋能课堂展示课、跨学科融合课等多元教研活动50余场，累计开展校级公开课44节，教师人均听课、评课达30节次，形成全员参与、全程深耕的教研氛围。立足各学科教学规律，细化新授课、复习课、试卷讲评课等课型规范流程，推动课堂教学提质增效，多篇课堂教学案例在区级评选中获奖。

（二）健全管理机制，强化教学过程管控

建立“校长牵头、教务统筹、年级落实、学科联动”的常态化学情会商机制，全年召开教学工作例会12次、三个年级学情分析会10余次，依托智学网大数据分析平台，精准诊断各年级、各学科教学薄弱环节，针对不同层次学生制定分层教学、分层作业、分层辅导方案。构建“教学设计+教学过程+教学效果+学生评价”四维教学质量评价体系，将学生评教、家长反馈、大数据分析与教师绩效考核深度结合，实现教学质量精准评估、动态提升。

（三）强化科学教育，推进数字化转型

以数字化转型为重要抓手，推进智慧教研系统深度应用，实现科学、物理、化学、生物等科学类学科教师100%接入系统，构建备课、授课、反思、改进、评价的闭环管理体系。聚焦科学素养提升，将人工智能、编程教育等内容融入学科教学，组织师生积极参与山东省数字素养实践大赛、济南市学生信息素养提升活动，深耕思维能力培养。

四、加强队伍建设，锻造高素质教师队伍

（一）健全培养体系，助力教师专业成长

立足教师队伍建设需求，构建“青苗期（初任教师）、新秀期（青年教师）、骨干期（中年教师）、特色期（名师）”四级阶梯式培养机制，扎实推进“青蓝工程”，实行“双导师制”，为每名校级青年教师配备1名师德导师与1名教学导师，量身定制三年成长规划。创新培养模式，开展“每周备课指导、每月心得交流、每学期成果汇报、每年评优表彰”闭环培养活动。

（二）强化师德师风，坚守育人初心使命

以“学高为师，身正为范”为准则，完善师德师风建设实施方案，将师德师风作为教师考核、评优评先、职称晋升的首要标准。组织教师专题学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，开展师德专题培训、警示教育、师德知识考试各4次，全体教师签订师德师风承诺书与拒绝有偿补课责任书，引导教师自觉践行师德规范。

（三）深化教科研融合，提升科研创新能力

树立“以研促教、以教提质”理念，鼓励教师立足教学实际开展课题研究与教学改革，全年组织区级以上课题申报培训3次，申报区级以上课题15项，其中3项区级“十四五”规划课题成功立项。强化教科研成果转化，定期开展课题中期研讨、教学成果交流活动，推动科研成果服务于课堂教学，完善教科研评价激励机制，引导教师以科研赋能教学，提升整体教科研水平。

五、筑牢安全防线，优化后勤保障服务

（一）抓实安全管理，守住校园安全底线

严格落实学校安全管理责任，完善党政同责、一岗双责“齐抓共管”“失职追责”的安全责任体系，实行校园封闭式管理，增开南门实现人车分流，筑牢校园物理防线。常态化开展安全隐患排查整治，每日进行校园安全巡查，每月组织消防安全、防汛抗旱、安全生产等专项检查，确保消防通道、疏散通道畅通无阻，全年累计排查整改安全隐患30余处。落实“1530”安全警示教育制度，每月组织应急疏散演练，围绕防溺水、防火、防欺凌、交通安全、食品安全等主题开展专题教育20余场。

（二）提升服务效能，优化办学保障条件

严格执行学校采购验收、资产管理等制度，实行“采验分离、全程留痕”，规范固定资产录入、折旧、报废流程，确保资产安全规范使用。加大办学条件改善投入，2025年完成20万元图书采购及分类上架工作，完成单杠等体育器材安装、校园人造草坪铺设，改造自来水管线及体育馆连廊、卫生间等设施，优化师生学习生活环境。

（三）规范配餐管理，强化财务管控

严格落实校园配餐管理要求，健全陪餐制度，明确陪餐人员职责，规范陪餐签字、记录填写流程，实行配餐质量每日反馈、每周总结机制。德育处通过班主任会收集学生对配餐的意见建议，联合后勤部门及时与配餐企业沟通整改，排查解决配餐结算、菜品质量等问题，保障学生就餐安全、营养、可口。

六、凸显特色发展，提升办学品位

（一）深耕特色领域，凝聚育人成果优势

我校以特色发展为切入点，打造出体艺教育、科研创新、品牌活动这三大核心优势，各项成果璀璨夺目。

在体育与艺术领域，师生齐心协力、共同奋进，所获成绩颇为显著。教职工排球队在历下区第二十二届教职工排球比赛甲B组中一举夺得冠军；教师代表队在区教职工乒乓球、羽毛球比赛中尽情展现风采。于“中国体育彩票杯”济南市中小学生体育联赛中，斩获乒乓球团体第二名；在历下区运动会开幕式上，《功夫扇》表演赢得广泛好评。此外，还荣获了山东省中小学校园艺术节戏剧比赛一等奖、济南市班级艺术节（合唱）二等奖、济南市班级文化艺术节（数字媒体艺术）一等奖、初中班级非遗二等奖以及初中组绘画二等奖等众多优异成绩。国防动员主题艺术作品获评区级一等奖，并被推送至市级参评。戏剧社团、艺术实践工作坊均被评为“济南市高水平学生艺术社团”。

科研与综合荣誉双丰收，学校先后获评“历下区劳动教育试点校”“济南市无废学校”“历下区心助力志愿单位”“历下区平安校园建设先进单位”“区级教科研活动优秀组织奖”，优质承办历下区第二届名师线下培训、历下区“走做”活动等区级重要活动，以高效保障获上级部门认可。党建科研深度融合，《幼小初思政教育一体化建设的实践研究》获批济南市哲学社会科学学校党建与思想政治工作专项课题，实现双向突破。

师生个人成果斐然。在教师层面，全年共有183人次荣获各级奖项，其中4名教师被评为区级教学能手。在“一师一优课”活动中，2项作品荣获市级一等奖，1项获得市级二等奖；此外，省级获奖20项、市级获奖45项、区级获奖91项。有1项成果在国家级刊物发表论文，3项区级“十四五”规划课题成功立项。在学生层面，全年获得各级奖项的累计超过400人次，涵盖书画、朗诵、体育、科创等多个领域。在历下区思维运动会中，15名队员一举斩获16个奖项，多名学生在省市级数字素养、信息素养类赛事中表现优异、脱颖而出。2022级初三学生学考体育合格率较上一年提升了10个百分点，8名学生被省实验中学等省级重点高中提前录取，实现了学业与素养的双重提升。

（二）深化品牌建设，扩大教育影响

紧扣“适契教育”核心办学理念，构建“一核引领、多翼支撑”的品牌体系，深化“明德·清廉”“党徽驻班助成长”特色品牌建设，让特色办学成为高质量发展的重要引擎。积极响应历下区教联体建设部署，整合校内外优质资源，打造“基础课程+拓展课程+特长课程”三级课程体系，精准匹配学生多元发展需求。强化融媒体宣传阵地建设，通过学校公众号、视频号、区级教育平台推送办学成果、特色活动等内容50余篇，组织优秀案例分享会3场，持续扩大品牌影响力与教育示范效应，打造有温度、有品质、有特色的教育品牌。