济南市历下区盛和小学2023-2024学年

体育发展年度报告

我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据年度工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。回顾这一学年的学校体育工作，总结如下：

一、体育教学改革

1.以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2.要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。

二、体育教师配备

我校有专任体育教师5人，本科学历5人，学历符合国家要求。教师个人业务素质较高，其中篮球特长教师1名，羽毛球专项1名，排球专项1名，足球专项2名。每位教师都把教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，向35分钟要质量;学生有笑声、有汗水。同时积极参加市教研室组织开展体育课教学大赛，促进体育教师努力提高教学水平。

三、体育经费投入和体育场地设施

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

场地设施情况：运动场地总面积：8000平方米，包括260米跑道田径场一个，足球场一个，2个篮球场，3个排球场。

四、学生体质健康测试

1.我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。学校均对所有学生进行体质健康测试并如实上报数据，数据上报率达到100%。

2.为提高学生体质，我校充分利用大课间活动，开发身体素质练习和体能操；改进体育教学方法，提高学生对体育的兴趣，加强学生对身体素质、运动技能的各方面训练；加强“阳光体育运动”的安全保障；积极开展体育活动，营造浓厚的校园体育文化氛围；在体育课中有意识地加强学生力量训练，提高学生力量素质。

总之，在体育教学工作中，我们学校距离学校体育教育工作规程中的评估指标要求还存在一定的距离，这有待在今后工作中不断加强和完善，使我校体育教育在原有的基础上更上一层楼。