学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。现就学校艺术工作情况汇报如下。

   一、学校艺术工作基本情况

学校目前有28个教学班，美术教师4人（在编3人，购买服务1人），音乐教师4人（在编2人、非在编1人、购买服务1人），艺术教师缺编。学校加大对艺术设施建设力度，舞蹈教室一个，72平米；音乐教室两个，各72平米；美术教室一个，72平米；书法教室一个，72平米；音乐器材室两个，各32平米；美术器材室一个，32平米，完全满足上课使用。学校大力投资对艺术教室进行装修，配备艺术器材及演出服装。本学年服装及器材费用达2万元。

    二、主要举措及成效

1.我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育作为学校教育的主要内容来落实。在学校工作计划中对学校艺术教育作出了具体的安排，并狠抓落实。开齐开全艺术课程，学校领导经常巡课、听课以督促艺术课程质量。

2.以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。通过艺术课教学，逐步培养了学生初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其他科目挤占、占用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课以保证课堂教学质量。

3.加强教师培训，提高艺术教师综合素质。学校督促艺术教师积极参加区教研室的专业培训，组织美术教师参观各类艺术场馆，音乐教师参加各类教育教学教研活动。

4.以活动促进学生艺术素质发展。学校开展全校性的艺术活动。2024年6月我校根据历下区第二十届中小学（班级）文化艺术节通知，制定学校（班级）文化艺术节活动方案，于5月30日成功举办“绽放艺术风采激发强国力量”为主题的班级文化艺术节。“班班有歌声，全员都参与”，1000余名学生盛装出席，饱含深情，激情倾注到《歌声与微笑》《动物森林》《如愿》《萱草花》《声声慢》《咖喱咖喱》《草》《卢沟谣》《看的最远的地方》《Artza Alinu》等一首首歌曲中。在合唱的基础上，各班级还融入多种表演形式，有热情洋溢的现代舞、古典优美的戏曲舞蹈、琳琅满目的器乐、具有创意的情景剧等。

通过开展班级艺术活动，培养学生合作、团结、协作精神。学校以班级艺术活动为载体，面向全体学生，发挥学生的主体作用，全员参与、人人创作，让每一个学生都能在参与中受到爱国主义教育与激励，展示我校学生艺术风采和朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，推动学校艺术教育健康发展。

5.积极开展艺术社团活动。利用周四下午学校课程时间，学校开设啦啦操、鼓号队、长笛乐团、中国舞、合唱、扎染、泥塑、陶艺、卡通画、折纸等艺术社团活动，在学生自愿参加的前提下，学校优选艺术人才进行培训，以提高学生的艺术能力。

三、存在问题

我校在艺术教育方面还有很多不足。

主观方面：学校虽然重视艺术教育，但对艺术教育没有一个整体规划，没有顶层设计，使得学校在完成教育局布置的任务这方面做得较好，但在自我创新、自我发展没有新思路，艺术品牌没有设计。

客观方面：学校艺术老师师资不达标，制约了学校艺术活动的发展。

四、整改方向

1.加强艺术教师培训力度，提升授课能力、专业艺术能力及艺术素养。

2.做好顶层设计，开发学校的艺术品牌。

3.做好艺术与其他学科的整合、渗透工作。