在新的学年中，我校将在山东省《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和济南市《中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》指导下，高质量推进立德树人根本任务落实，构建“时时、处处、人人”育人的全环境立德树人新格局，打造全员、全程、全方位、全场域、校内外深度融合的全环境育人实践新样态。

一、打造“和爱立德”育人品牌

将全国文明典范城市创建、文明校园建设、绿色校园建设等工作，与学生德育工作有机整合，按照习近平总书记的要求，“把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。”2024年《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，全面贯彻落实爱国主义教育是今年的学校德育工作重点。发挥百年老校的文化引领作用，利用山东省红色文化传承示范校、全国国防教育示范校的优势，以德育队伍建设为基础，以德育课程建设为抓手，以“融和积爱”为德育宗旨，构建“和爱立德”育人体系，落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人和协同育人，筑牢立德树人之魂，引领学生赓续红色基因，厚植家国情怀。 

1.加强全员育人的德育队伍建设。

完善阶梯化班主任培育和成长机制，不断加强青年班主任、骨干班主任、创新型班主任、优秀班主任、名班主任的培养，着力打造一支爱学生、懂学生、充满智慧、理念先进的高素质的德育工作队伍。纵向来看，强调班主任工作的持续性，形成班主任逐步成长、逐级提升的阶梯式班主任培养和发展模式。横向来看，在班主任搭配上采用新老结合，以老带新的模式，进一步打造以班主任为主的，学科任课教师和管理者共同参与的班级核心育人团队，明确正副班主任工作职责分工及考核评价，完善“双元制”班主任机制建设，营造全员育人氛围。

2024年，我们将以区教体局班主任队伍建设“十百千”工程为契机，发挥名班主任工作室引领作用，继续坚持班主任例会和专题培训相结合的班主任交流和学习制度；加强对全体班主任，尤其是青年班主任的教育理念和基本技能培训，以班级常规管理和主题班会为抓手，对新任班主任和青年班主任进行细致的工作指导和培养。在班主任中开展“六个一”活动（即制定一份规范的班级工作计划和总结，梳理一个学困生帮扶转化的典型个案，设计一个主题活动方案，设计一节主题班会方案，总结一条班级有效管理的经验，提交一份家长会流程方案）。充分发挥主题班会“立德树人”的阵地作用，做到主题班会“双定双重”（定时间、定主题、重过程、重实效），鼓励班主任创新班会形式，丰富班会内涵；组织35岁以下青年班主任开展主题班会展评活动，促进青年班主任育人能力提升。 

2.狠抓学生习惯和班级常规管理。

将全国文明典范城市创建、文明校园建设、绿色校园建设等工作，与学生习惯养成教育和班级常规管理工作有机整合。严格做好招生工作，重视小升初衔接引桥，完善学生一日常规，细化班级量化管理办法，梳理修订《新生入学教育手册》；坚持班级常规检查，及时反馈、整改、总结、提升，定期评选“行为示范生”和“行为示范班”。三个年级根据学生成长发展的特点和规律，明确本年级

学生管理的重点，加强班级文化建设，开展特色班级创建活动。将学校统一设置的颁奖日、点赞台和年级开展的每周总结表扬相结合，定期表扬在德智体美劳等方面的优秀学生和班级，树立“最美五中人”的典范代表，引导学生将文明规范内化为自觉行为，增强学生规则意识、责任担当意识，不断提升学生的文明素养和道德修养。

3.倡导学生自主管理，自觉成长。

不断完善学校、年级、班级“管理有网、网中有格、格中有人、人人有责”的三级网格化管理模式，按照“人人有事做，事事有人做”的原则，改进校园学生自主管理机制，对班委会、年级学生会、校学生会及时纳新、调整、培训、规范，设定学生自主管理岗位，定岗定责，有检查有监督有反馈；在抓好礼仪规范、两操、课间文明、卫生等日常管理过程中培养学生的自我管理能力和主人翁意识，养成良好的道德行为习惯。对全体学生干部进行班级、年级、学校三级培训，培养学生“自知、自信、自律、自主”意识，提升学生自主学习和自我管理能力。与教学中心协同推进省厅和市局部署的学生综合素质评价试点工作，同时继续推进学生五育综合评价卡的使用，以此为抓手激发学生内驱力，促进学生自觉成长和个性发展。

4.规范团队工作，加强理想信念教育。

学生中心和团委合力将学生管理层面的常态化工作和重点工作进行细化梳理，形成规范化、流程化工作模式。学校团队工作突出“范”字，贵在严谨。重视党建带团建促队建，做好团队衔接工作，加强团前教育，做好推优入团工作，严把新团员入口关，严控

团学比。充分发挥团员、少先队员的先进作用，培养和增强团员、队员的组织归属感和荣耀感。继续完善《济南五中红领巾争章实施办法》，推进学校“红领巾奖章”评选，使团员成为“和美少年”的典范代表。

在学校党委统一领导和团委、学生中心的具体指导下，组织各年级、各班级充分利用重大历史事件、纪念日、法定节日和传统节日节气等时间节点，切实开展建队节、艺术节、体育节、运动会、校园吉尼斯、科技节等团队主题活动；通过主题升旗仪式、主题班队会、“播火”五中少年（青年）说、红色故事大家讲（演）、班级宣传栏等形式，组织开展“中国共产党人的精神谱系”“四史教育”“廉政教育”系列主题学习宣教活动，培养全体少先队员和团员的责任感、文明意识、创新精神和实践能力，争做有理想、有本领、有担当的新时代好少年。

5.爱国主义教育贯穿学校工作全过程。

在现有德育工作基础上，及时总结，系统梳理，形成经验，力争创新，完善德育课程，提级德育品牌。依托市“十四五”重点课题研究，探索具有五中特色的“大德育”，打造以爱国主义教育为核心的“和爱立德”德育课程。以“让每一个学生成为活动的参与者、让每一次活动都能直达孩子的心灵”为活动目的，按照“六有”设计理念，努力提升德育活动品质。

在学校工作中，全过程贯彻落实爱国主义教育。一是全面融入学科育人：深入挖掘各学科中蕴含的爱国主义教育资源，将爱国主义教育贯穿学校各门学科教学全过程，充分利用学科特点开展主题活动，促进学科德育与德育课程的有机融合。二是强化社会实践育人：把爱国主义教育融入实践活动，探索具有五中特色的“行走的思政课”；用好校内（校史馆）校外爱国主义教育基地、国防教育基地等教育资源，精心设计各类实践活动，引导学生厚植家国情怀、坚定理想信念。三是办好德育品牌活动：以“红色传承，强国有我”为主线，继续完善“雷锋班志愿服务”“行走的五中人——‘山水圣人’齐鲁文化研学”等特色活动，进一步打造成为学校德育精品课程，争创济南市德育品牌活动。

二、实施身心两健系列举措

1.全员育心，全心育人。

在教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的指导下，以省级重点课题《中小学生心理危机干预家校共同体构建研究》为契机，加强人文关怀和心理疏导，对初一新生进行心理状态摸排和建档，对全校学生进行心理健康测评的普查，不断规范学生心理危机干预体系，坚持班级心理委员、隐形报告人、心理状态月报制度，专职教师通过标准化处置流程，持续关注跟进，及时科学干预，防范个体、群体性安全事件。

坚持心理健康教育与德育团队联合教研制度。引导学科教师积极探索心理健康教育规律，将适合学生特点的心理健康教育内容，有机渗透到日常教育教学活动中。针对年级不同侧重点，积极开展适应初中生活、应对青春期、中考备考等团体辅导活动，帮助学生舒缓压力。将心理健康教育与生命教育、家庭教育、生涯规划教育相结合，为学生提供全方位、立体化的心理服务，筑牢心理健康防线。

充分发挥“齐鲁心苑”和“栖心向远”心理工作室的阵地作用，加强学科融合，探索音乐心理疗愈、绘画心理治疗、运动心理调整等方式，整合和丰富心理健康学校课程，策划开展丰富高效的心理健康主题活动。关注教师身心健康，与学校工会联手组织教师心理团建活动，让阳光永驻师生心田。在目前已经获评“济南市健康教育基地”和“山东省中小学心理健康教育特色学校”的基础上，努力争创“山东省健康教育基地”和“全国中小学心理健康教育特色学校”。

2.强身健体，快乐运动。

加强体育工作，面向全体学生，将体质健康测试、体育中考和日常体育教学紧密结合，丰富体育活动，抓实体育锻炼效果。开拓学生课间活动场地，丰富课间体育活动形式，创编五中特色健身操，做到年级各有千秋，活动丰富多彩，确保每天校园体育锻炼不少于1.5小时。组织体育节、全员运动会，让更多的孩子参与到运动会活动中，畅享快乐运动。提升学生体质健康水平，完善篮球、游泳、乒乓球、健美操、田径等学校传统体育项目和特色课程，规范运动队管理，强化提升日常训练效果，积极参加各级各类体育竞赛活动并力争佳绩，涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化和体育精神。

3.强化学校卫生和健康教育工作。

作为山东省绿色学校，我校将继续扎实推进校园生态文明建设，开展师生节能环保宣传教育，倡导绿色低碳生活方式。深入开展新时代校园爱国卫生运动，引导师生树立正确健康观，让健康知识、行为和能力成为师生普遍具备的素质。严格落实常态化传染病防控要求，认真完善学校卫生安全工作机制，严密学校卫生管理，落实晨午检和缺勤登记追踪制度，杜绝学校群体性健康伤害事件的发生。组织落实好对全体学生的视力检测和查体工作、医保工作；通过专家讲座、主题班会等方式，对学生进行卫健常识教育；结合各类健康日，开展预防近视、肥胖、禁烟等健康主题宣传教育；针对学生年龄特点，开设青春期教育课堂；养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯；积极创建“全国健康学校”。

三、推进以艺促美，以美育人

学生中心协同音美老师指导各年级组织开展学生、班级和学校等不同层面的、不同类别的艺术展评活动，开展主题化班级文化艺术节、校园艺术节，积极参加上级组织的各项艺术竞赛。

深入挖掘学校百年的艺术教育内涵，开展“校史馆红色讲解员比赛”“疏影剧社”剧目展演等活动，将学校传统美育精髓呈现新时代的表达，做好文艺宣传，营造出老校新貌的人文气息；弘扬中华优秀传统文化，确定非遗项目，并形成特色课程。规范学校合唱团、舞蹈社团、美术社团的常态化训练和活动，为丰富学生课余艺术生活、提升学生艺术素养提供更广阔的平台，用艺术滋养学生心灵，让艺术回归育人本质，以艺促美，以艺育德。

四、优化“勤耕•乐求”劳动课程

探索并优化从书本到实践、从课内到课外、从校园到社会，多维贯通、独具特色的“勤耕•乐求”劳动教育课程，构建“一个核心、三个场域、九大板块”的“勤耕·乐求”劳动教育基本模式，实现家庭劳动教育日常化、学校劳动教育常态化、社会劳动实践多样化。

通过开展劳模进校园、寻访最美劳动者等活动，弘扬劳模精神和劳动精神；以“济南五中学生劳动清单”为抓手，将劳动教育校园环境卫生和校园美化、志愿服务、职业体验、感恩教育、勤俭节约、垃圾分类等相结合，常态化开展校园劳动日、配餐值日生、雷锋班志愿服务等活动，营造“人人劳动，事事劳动，处处劳动”的劳动教育良好氛围。利用节假日，建立学校、家庭、社区三结合的教育网络，开展形式多样的劳动实践活动，让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动习惯，培养学生劳动素养。

五、筑牢学生安全校园防线

1.关注学生生命安全，坚持1530安全教育。积极开展防溺水、防欺凌、防火、防震、防触电、防煤气中毒、防诈骗、防交通事故等内容的安全专题教育。与安全中心、后勤中心配合，做好预防校园欺凌、危险物品、校园周边环境安全等专项排查整治工作；坚持每月开展不同主题的安全疏散演练，通过创设情境化模拟场景，切实增强学生安全自护意识，帮助学生掌握安全自救技能。

2.完善校园食品安全和学生配餐管理机制，健全食品安全责任体系，自觉落实“日管控、周排查、月调度”制度，消除校园食品安全隐患。扎实开展校园食品安全“五个一”教育活动，加强营养均衡、健康文明饮食教育，引领学生反对食物浪费，践行“光盘”行动。

3.重视法治教育，提高学生法治素养。根据八五普法（2021-2025年）工作要求，利用线上线下平台资源，进行法律知识竞赛、禁毒知识学习；开展“宪法宣传周”“法治宣传教育月”“全国中小学生安全教育日”和模拟法庭等系列教育活动；邀请法治副校长

和专家做专题法治报告，深入学习习近平法治思想和《未成年人网络保护条例》等法律知识，增强学生的法治观念，引导学生做学法、知法、守法、用法的公民。

六、完善家校社网“同心圆”共育模式

一是完善“校内校外、线上线下、学区一体、社区联动”的家校社共育模式，梳理家庭教育课程，举办家庭教育讲座、社区主题课堂等；挖掘家长优势资源，开设家长大讲堂和家长主题沙龙。二是开好关键时段的家长会，组织家长开放日，利用家长群、家庭教育直播间等多种方式引导家长改进教育方法，提高家庭教育水平。三是落实“双线制”家访，加强家校交流与互动，继续实行班级核心育人团队家访制度，使教师和家长达成“同心”、学校教育和家庭教育达到“同步”，共同营造有利于学生健康成长的育人环境。四是规范三级家长委员会，定期组织家委会会议，召开家长代表大会，进一步规范、提升家委会建设各项工作，完善“同心圆”家长学校体制机制建设。五是深化家校社协同，常态化开展“生活德育‘家庭三个践行’行动”，加强亲子手机管理，提高学生网络素养，强化网络育人阵地。

济南五中学生发展指导中心、团委

2025年2月

附：每月工作配档

每月工作配档

一月：总结成长月

1.新年主题活动

2.心理指导主题讲座

3.期末考前诚信教育，复习动员

4.学期德育工作总结，放假前各项工作

5.学生家长联席会，寒假致家长一封信，指导寒假生活。

二月：整装待发开学月

1.开学前筹备工作：学情摸排、开学方案、教育教学年会

2.学生报到开学；第一周升旗仪式暨开学典礼

3.开学第一课主题校会

4.常规安全教育；强化1530安全工作

5. 学生特色寒假作业展示

三月：雷锋精神弘扬月

1.第三周升旗仪式：弘扬雷锋精神，做最美五中人

2.初三百日誓师。

3.全体学生会成员会议：成员分工及新学期各部门工作安排

4.雷锋故事大家讲（演）；家长志愿者报告；

5.家长代表大会

6.法治报告，主题校会、班会

7.防踩踏安全疏散演练——3月最后一个周一“全国中小学生安全教育日”。

四月：研学活动实践月

1.清明祭奠英烈，赓续红色基因（红色文化传承示范校）

2.4.15国家安全日教育——防空应急疏散演练；

3.爱国卫生月活动，预防春季传染病讲座；

4.垃圾分类宣教实践活动

5.协助语文组组织校园读书节活动

6.体育中考

五月：身心两健文化月

1.期中考试、

2.五一假期“五一”劳动节劳动教育实践活动；

3.五三惨案、五四运动纪念活动。

4.校园体育节+艺术节+心理健康月系列活动

5.防震安全疏散演练——5.12防灾减灾日。

6.初三毕业照拍摄

六月：冲刺中考毕业季

1.考前心理辅导课

2.中考离校准备，毕业典礼

3.初三学生毕业典礼

4.端午节传统文化——我们的节日

5.爱眼日防近讲座；国际禁毒日

6.中小衔接，家长开放日

7.假期特色作业制作

8.学生综合评价、期末考试

七月：平安暑假起始月

1.放假前各项工作

2.学生家长联席会，布置暑假实践活动，指导暑假生活

3.做好离校学业、安全工作提醒。

八月：报到准备月

1．制定学生中心工作计划、各班制定班级工作计划

2．修订《学生入学教育手册》

3.确定班主任队伍和班级管理团队

4.开学前学情状况摸排

5.学生报到准备工作

6.召开班主任会议布置开学工作

7.各年级学生报到；假期作业收集汇总、布置宣传栏

8.入学常规教育、重新划分卫生区、风纪检查

9.学生配餐、出行方式统计等工作

九月：行为规范养成月

1.新学期升旗仪式暨开学典礼

2.“开学第一课”主题班会

3.学生风纪检查

4.各班假期各项活动资料整理、汇总、反馈、展示 5.9月10日：中国教师节：班主任节（创新型班主任评选，两年一次）；开展“情满教师节，我来当老班”主题活动

6.结合中国革命历史开展系列主题活动： 9月3日，中国抗日战争胜利纪念日（1945）；9月18日，“九·一八”事变纪念日（中国国耻日）（1931）9月第三个星期六：全民国防教育日（2001）

“纪念“九·一八”主题活动（主题升旗仪式、主题班会、防空安全疏散演练等）

7.学生一日常规校班会、问卷

8.家长学校课堂开课

9.劳动丰收，勤俭节约教育主题活动

10.学校全员运动会（班级体育联赛）

11.初一新生收集接种卡、补种

12.学籍清查；特异体质（身体、心理）学生建档。

13.爱心义卖

14.我们的节日·中秋——传统文化主题活动

15.国庆假期前教育、假期工作安排

十月：艺体兼修月

1.组织开展国庆实践活动（劳动教育、垃圾分类等）；实践活动成果展示

2.学校、班级文化艺术节展评活动

3.阳光大课间评比活动

4.10月颁奖日活动

5.演讲比赛

6.主题队日活动、建队节

7.完成学生医保工作

8.防踩踏安全疏散演习

9.学生心理健康全面测试、摸排、反馈、交流

10.“垃圾分类我先行，齐心共创文明城”主题升旗仪式

十一月：安全教育月

1.抓学风，促进步，期中分析总结主题班会

2.期中考试诚信教育

3.（11月9日全国消防宣传日）消防安全主题班会、消防安全疏散演练

4.期中家长会

5.班级家委会成立，初一家委会成立

6.期中表彰大会暨颁奖日活动

7.家长代表大会，学校家委会 8.宣传卫生健康知识：冬季传染病、常见病的预防、防控近视、艾滋病防范等

9.食品安全科普宣传活动

10.主题班会展评活动（青年班主任）

十二月：法治教育月 1.防控近视世界艾滋病日，医务室宣传讲座

2.（12月2日全国交通安全日）交通安全主题活动

3.“宪法伴我成长”主题班会（12月4日：国家宪法日暨宪法宣传周）

4.聘请法治副校长，法治报告会

5. 12月13日：南京大屠杀死难者国家公祭日（国家公祭日）

6.预防地震等自然灾害疏散演习

7.冬季安全教育：致家长一封信、主题校会、班会等 8.元旦联欢会

备注：部分活动根据学校实际情况对时间可以做微调整