解读人员：王鹏

职务：济南市历下区教育和体育局基础教育科体育专干

从事工作：负责全区中小学体育工作，协助做好中小学艺术工作

职称：正高级工程师

日前，历下区人民政府办公室印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，对加强和改进历下区新时代学校体育、美育工作进行了系统设计和全面部署。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。通过开展体育美育，以体树人、以美育人，可以让学生拥有强健的身体、健康的心灵，让童年生活更加多彩。

一、五育并举筑梦学生多彩童年

值得注意的是，此次体育以及美育的文件都是由中共中央办公厅和国务院办公厅印发，也就是说，学生的全面发展和培养现在已经上升到了国家层面。体育美育的重要性不言而喻。德智体美劳“五育”并举，是加快推进教育现代化、建设教育强国的要求，是学校实现立德树人根本任务的要求，也是时代发展、社会进步对人才的要求。学校体育要树立健康第一的教育理念，引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志；学校美育要坚持以美育人、以美化人、以美培元，聚焦提高学生的审美和人文素养，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加强和改进体育美育教育，也需要全社会来一场观念革新，认识到体育、美育对于“人的全面发展”的重要作用。

二、体美育人转变教师育人观念

学校体育、美育课程如何落地，才能真正促进学生成长？转变教师观念是关键。教师本身的情趣也对学生产生潜移默化的影响。对于教师来讲，审美素养和诗意人生除给自己的个体生命带来快乐之外，更有另外一层意义，那就是用自己的审美素养培养学生的审美能力，用自己的诗意人生去影响学生的人生趣味。因此，我们培养教师健康、积极的心态，引领教师用言谈举止感染学生，达到春风化雨、润物无声的效果。为了让“拔节孕穗期”的青少年能健康成长，学校体育美育的前提，一定是德育，只有在立德树人的前提下，体育和美育才能真正发挥出其应有功效。体育没有德育做基础，体育就是暴力的前锋。所以我们经常会表扬一些孩子，看某某身体多健壮，而且在班级里乐于助人。没有正确的引导和教育，孩子多余的精力只会给家长带来更多的麻烦。美育没有德育做基础，美育就是堕落的催化剂。因此，我们的老师不会夸赞一个孩子长得多么漂亮，一个孩子穿得多么漂亮，我们只会夸赞孩子们的好品质、好行为。我们会告诉孩子：用文明的言行装扮自己，用宽厚的胸怀温暖别人。

三、课程融入上好体育美育课程

课程是体育美育落地的根基。体育美育工作意见均提出，课程开设方面，在“开齐开足”的基础上，要“上好”体育、美育课程，严格落实学校体育、美育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容。学校体育不仅是“跑跑跳跳”，而是要让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志；学校美育也不仅是“吹拉弹唱”，其意义在于培养学生的审美和人文素养。

专业解读人：王鹏 0531-82615569