深化教育改革，争创教育强国的学校样本

——2024—2025学年度第二学期工作计划

济南市东方双语实验学校

2025年是深化教育改革年，是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，也是教育强国建设全面布局、高位推进之年。学校工作的总体要求是：

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》文件精神，深化“红耀东方，文化铸魂”党建品牌建设，为党育人，为国育才。坚持“民族魂魄，国际视野，中西合璧，融合发展”的办学理念，按照“一山三园”（千佛山校区、开元校区、清华园校区和燕园校区）四个校区“个性发展、各美其美、共建共享、整体提升”的原则，站好育人主阵地，进一步突出九年一贯、非遗教育、艺术教育、双语教育等办学特色，努力创建教育强国的学校样本。

一、深化党建品牌建设，强化思政引领力

本学期，学校党总支按照思想铸魂、组织强基、作风塑形、责任筑基、群团聚力的工作思路，通过“专题学习，先模领航、课堂浸润、环境营造和实践体验”五个维度协同教育，深化“红耀东方，文化铸魂”党建品牌建设，，强化思政引领力，落实立德树人根本任务。

开展“发现榜样”“我来讲党课”“我和我的支部”等党员主题活动，实现党员教育常态化。利用学习强国、灯塔等平台，加强政治理论、路线方针政策和党纪国法的学习。健全“把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师”的“双培养”工作机制，切实增强党员队伍的生机与活力。认真落实“三会一课”制度，定期召开支部委员会、教师大会，开展“主题党日+”活动，充分发挥党总支的政治核心作用、战斗堡垒作用和监督保证作用。

认真做好工会、团队、人事和宣传等工作。开好学校工会委员会代表大会和教职工大会，举办师德师风专题教育、教师趣味运动、教师阅读等活动，在规范从教行为、树立良好形象的同时，让教师享受教育的幸福。通过实施青蓝工程、新老教师结对、专题培训、模拟讲课等措施，注重新入职教师的培养，树立一批身边的“大先生”，培育教育家精神。

二、深化爱学课堂探索，强化课堂领导力

本学期，学校将采取主题教研、青蓝工程、课题研究、课例打磨等措施，深化爱学课堂探索，强化课堂领导力，提升教学品质，努力培育学生的核心素养。

学校保证开齐、开足、开好国家课程、地方课程和校本课程。借助AI智能大数据分析，构建“三阶三有”爱学课堂，包括“课前先学—课中精学—课后再学”三个阶段以及“有情、有效、有趣”的三个内涵。

落实课程思政目标，突出心理健康教育、中华优秀传统文化、语言文字工作等育人特色。根据《济南市作业设计与实施的指导意见》，优化作业设计与布置、作业批改与反馈全过程管理，通过探究性、实践性、合作性、创新性的作业形式，不断提高学生认知水平和能力。深化一二年级乐考无纸笔化测评研究。努力做好八、九年级学考备考工作，确保学考成绩“七连冠”。

根据“每一个学科都要参与，多层次开展综合实践活动”的要求，以学科组为单位组织学生开展丰富多彩的综合实践活动，如语文组的原创诗歌大赛、英语组的书法大赛、数学组的百题大赛等，提高学生学习的积极性。设立“学生自主选课学习日”，实施学生自主选择的分层走班教学，促进学生个性化发展。

加强主题教研，开发和利用国家中小学智慧教育平台、中央电教馆智能研修平台、市区教学资源服务平台、智学网等平台资源，在教师创课、晒课、观课、评课活动中，将信息技术与课堂教学进行深度融合，积极创建中央电教馆智能研修平台示范校。

组织开展各种类型的公开研讨课活动，青年教师汇报课、骨干教师展示课、小初衔接研讨课，积极参加一师一优课、市优质课评选、基础教育精品课、区教学能手评优课等评选活动，以赛促研，研训结合，争创历下区优秀教研团队。确保2025年“互联网+教师专业发展”工程合格率100%。

以省市区级立项课题《初中“黄河颂”校本课程的系统建构与实践探索》《基于科学素养培养的馆校共育教学策略实践研究》等课题研究为引领，通过研学课程的开发、项目化学习的实施、“小院士站”科学社团、跨学科主题学习等，突出科学教育和劳动教育，让学生在探究中成长，在体验中享受快乐。

三、深化全环境立德树人，强化德育生长力

本学期，学校坚持“人人都是德育工作者”的德育理念，坚持把立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保障，强化德育生长力，努力开创学校德育工作的新局面。

在学校层面上，着力构建“铸魂育德、启智润心”九年一贯制思政铸魂育人体系，以道德与法治等国家课程为基础型课程，开展“红色+家乡”、“红色+节日”等学科拓展型课程，借助中国魂主题教育课程，如“本草厚德、向阳生长”中医药文化育人课程，“勤学若蚕、品洁如丝”蚕桑文化课程，将民族魂魄根植学生心中，筑牢理想信念根基。

在班主任层面上，通过德育经验交流会、专题培训、项目合作等活动，提升班主任以及任任课教师从事德育工作的实践能力。通过优秀班主任与初任班主任结对、班主任量化评比、配备副班主任等举措，力争在名班主任团队建设上有所突破。完善《班主任工作考核评优办法》，做好班主任工作的日考、月评、学期总评优工作。

在学生层面上，一是加强行为习惯教育，开展“小手拉大手”“文明行为示范岗”“好习惯伴我行”“红领巾在社区”活动，从学习、生活、礼仪等方面，加强对学生日常行为习惯的监督和指导。二是通过设置图书角、荣誉角、文化墙等，开展校史展览、校园文化节、“新学期，心适应”心理健康讲座等活动，营造“温馨家园”。三是举办绿色征文比赛、环保主题队会、参观污水处理厂、垃圾分类宣传等活动，积极创建山东省绿色学校。四是坚持节日教育，举办清明节开展祭扫烈士墓、端午节民俗体验、“五一”劳动节社会实践活动、“六一”儿童节庆祝活动等，进行爱国主义、集体主义和劳动教育。

艺体卫等工作力争再上台阶。举办春季运动会、校园艺术节、科技节等，为学生提供展示才艺和锻炼身体的机会，丰富学生的校园生活。完善“3+2”课后延时服务模式，开设戏剧社团、管弦乐团、科技智能社团、篮球社团、鲁绣课程、人工智能课程，切实保障课后服务持续增效。

依托济南市学生社会与情感能力培养项目实验校，加强学校心理健康教育。努力提高随班就读质量，争创全国国防教育示范校，做好普法教育、法治宣传月等工作。

坚持家校社共育，依托“综评平台”和“家育历下”平台，开展家庭教育指导培训。发挥热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，引导家长以德立家,用良好家教家风涵育学生的道德品行。

四、深化服务意识，强化后勤保障力

本学期，学校总务处和安全保卫处根据为教育教学保驾护航的要求，以“服务教学、服务师生”为宗旨，做好教育教学和师生生活服务两大保障工作，进一步增强责任意识和服务意识，确保后勤服务工作高效、有序进行。

坚持廉洁奉公，守住财务红线，积极推行财务公开，做好学校部门预决算编制工作。保证教师培训经费落实到位，确保资金支出项目立项、实施、验收、入账、付款等合规合法。完善校产、校舍管理制度，勤俭节约，及时维修受损的教学设备及服务设施，做好资产处置工作。严把食品安全关，加强食堂管理和配餐服务工作全流程管理与监督。

加强安全防范工作，健全安全制度和安全应急管理机制。每周进行一次校园安全自查，每月进行一次全面排查。举行消防灭火和应急救援实际操作培训，组织师生每月进行安全消防演练，加强防火、防盗、防踩踏、防溺水、交通安全、用水、用电等安全教育，坚决杜绝重大安全事故的发生，积极创建平安校园。