全学科

2024年春季学期教师专业成长培训暨“和合”教师读书论坛

2.21

线上

全体教师

1.“家校协作中的胜任力”专题培训讲座。

2.年级组“和合”教师读书论坛。 

3.校长总结  

本次培训收获满满，对今后的教育教学实践有很大指导作用。

语文

汇·悦读课程寒假阅读

1-2月份

线上线下

全体语文教师及学生

1.开展多种形式的寒假阅读打卡活动，促进学生坚持课外阅读。

2.完成项目化阅读任务单，培养良好读书品质。

3.亲子阅读营造良好书香家庭氛围。

4.通过录制讲书视频，“汇.悦读”小程序等积极分享读书收获、感悟。

全学科

春季学期重点工作部署会

2.25

多功能厅

全体教师

1.向未来工程典型发言

2.个人年度规划分享

3.电子档案的使用

4.“汇·成长”数字人民币学生综合评价体系的使用

5.教师表扬

6.工作部署

明确新学期工作重点，强化了教师的责任意识、目标意识和成果意识。

劳动

“油菜花开”项目化

3月份

“植此青绿”菜园

6.1和6.2学生及教师

1.学生小组合作探究油菜花、自制任务单

2.成果展示

本次油菜花种植活动不仅让学生亲近了大自然，感受到了生命的奇迹，更锻炼了小组合作能力和创造力。

跨学科

明湖研学课程

3月份

大明湖景区

全体学生及课程团队教师

1.学生以任务单为依托，寻访大明湖的亭台楼阁；

2.以小组为单位展开探究学习；

3.增加了学生对传统文化的了解及民族自豪感.

数学

数学节

3月份

各教室

全体学生及数学教师

以玩转益智器具为内容，各班开展丰富多彩的数学活动，丰富了学生的课余生活，提高了数学学习兴趣。

语文

“我把春天都给你听”班级诵读活动

4月份

校园

全体学生及语文教师

各班级师生诵读展示

本次诵读活动提高了学生的读书热情，增强了语文素养，丰富了校园文化生活，推进书香校园建设。

语文

书香汇波 阅读向未来——济南市汇波小学“汇·悦读”课程展暨第四届“小小讲书人”风采展

4.22

操场

全体学生及语文教师、班主任

1.       杨校长致开幕词

2.       课程成果颁奖

3.       “汇·悦读”课程总结

4.       校级小小讲书人风采展

5.       经典诵读展示

6.       课本剧

本次活动师生共享阅读硕果，以阅读赋能成长。

跨学科

泉引桥”在行动：人间四月天，幼小“汇”衔接

4.29

学校

历下一幼、部分汇波学生、衔接课程团队老师

1.       参与升旗仪式

2.       畅游校园

3.       班级体验

4.       春种秋收特色活动体验

此次小学之旅，孩子们通过自己的观察体验，近距离感受小学生活魅力，为顺利进入小学奠定了坚实基础。

跨学科

泉引桥”在行动：人间四月天，中小“汇”衔接

4.30

多功能厅

六年级全体学生及班主任、泉城中学专职心理教师

1.       招牌活动秀

2.       解忧杂货铺

3.       有备而来

4.       收获分享

本次心理健康讲座有效缓解了学生紧张焦虑心理，放松心情，起到了良好的调节作用。

心理

聚心光 护心田 引心航——济南市汇波小学2024年心理健康月活动

5月份

学校

全体师生

1.       启动仪式

2.       分年级心理健康主题活动

3.       教师心理团辅

本次心理健康宣传教育月进一步加强心理健康教育，全面落实立德树人根本任务，提高师生心理健康水平。

劳动

植此青绿处，和乐学子忙 ——济南市汇波小学开展“麦子熟啦”劳动实践

5月份

学校

五六年级学生及课程团队教师

1.       小组合作完成任务单

2.       割麦收麦

3.       劳动实践

4.       分享交流

本次“麦子熟啦”劳动实践课程不仅是一场技能传授更是一次心灵洗礼。同学们在劳动中收获了喜悦与成长也在汗水中感受到了责任与担当。

跨学科

策略指导助学习 乘风蓄力共前行 ——济南市汇波小学“泉引桥”中小衔接活动

6.7

多功能厅

六年级学生及课程团队教师

1.       名师引领

2.       优秀学子分享成功之道

3.       师长寄语

深入推进我校中小阶段衔接的落实情况，帮助学生做好身心发展的全面准备和适应工作，助力学生实现小升初平稳过渡。

跨学科

四季之旅 快乐闯关——济南市汇波小学一年级期末乐考活动

6月底

一年级教室

一年级学生及语数学科教师

将学校的“和合万物生——二十四节气”课程与体育中的“春种秋收”相结合进行乐考闯关，激发学习兴趣，落实“双减”任务。

跨学科

夏日童话·节气奇缘 ——济南市汇波小学二年级期末乐考活动

6月底

二年级教室

二年级学生及语数学科教师

结合夏日节气创设情境进行乐考闯关。此次乐考，让老师更全面地了解了学生学习过程和结果，充分调动了学生参与积极性，增强学生的自信心，提高素养。同时，学生们也了解了传统节气的习俗，感受到传统文化的魅力。