第七章 教职工

第五十三条 学校教职工由教师、管理人员和工勤人员组成。学校教师必须具备国家教师资格。

第五十四条 学校依据核定的编制，设岗定员，新进人员实行公开招聘制度。依法对全体教职工实行岗位聘任，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

奖励性绩效工资以工作量、工作业绩为发放依据。

第五十五条 学校依法完善和落实教职工考核制度，对教职工进行分类考核评价，考核结果作为职称评聘、晋级、实施奖惩等的依据。

第五十六条 教职工享有下列基本权利：

（一）依法履行教学、科研和工作岗位的职责，开展教育改革， 参加专业学术团体，进行经验交流活动，按工作职责和相关规定使用学校的公共资源；

（二）熟知学校改革、建设和发展的重大事项，对学校工作提出意见和建议，参与民主管理；

（三）公平地获得学习、进修、交流、奖励、专业发展的机会；

（四）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价；

（五）依法取得工资薪酬，享受国家规定的福利待遇；

（六）对职务聘任、福利待遇、评优评奖、纪律处分等涉及其切身利益的相关决定有权表达异议，提出申诉；

（七）法律、法规、规章规定和合同约定的其他权利。第五十七条 教职工应履行下列基本义务：

（一）遵守宪法、法律和教师职业道德规范，敬业爱岗，为人师表，不断提升思想政治素质和教育教学业务能力；

（二）贯彻国家的教育方针，尽职履责，勤奋工作，按照学校计划完成教育教学工作任务；

（三）遵守学校各项规章制度，珍惜爱护学校声誉，维护学校权益；

（四）关心爱护学生，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；

（五）开展教育教学研究，恪守学术道德规范；

（六）法律、法规、规章规定和合同约定的其他义务。

第五十八条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五十九条 学校制定教师专业发展和培养计划，鼓励和支持教师参与学术研究、对外交流和进修培训，促进教师专业成长。

学校实施名师培养、青年技能名师培养和教师梯队建设工程。第六十条 学校执行教育部等七部门制定的《职业学校教师企业实践规定》，安排专业教师（含实习指导教师）参加企业实践，每人每 5 年累计不少于 6 个月。

第六十一条 学校建立能工巧匠引进制度，从行业企业聘请专业技术人员、高技能人才充实教师队伍，提升专业教学水平。

第六十二条 建立对学校工作作出重大贡献、业绩突出教职工的奖励机制；对违反学校管理规定的教职工，依据有关规定予以教育、处分。

第六十三条 学校制定教师交流方案，遵循“制度保障、稳妥推进”的原则，采取教师个人申请与组织安排相结合的方法，执行交流与职称评审、评优评先相挂钩的鼓励措施，促进教师师资合理流动。

第六十四条 为规范教师行为，提升育人质量，促进教师终身学习和全面发展，加强自我师德修养，建设一支高素质的队伍，学校严格执行教师资格定期注册制度。